16: Co chceme od našich budoucích řidičů?
Problém: v dnešní době je složení řidičských zkoušek především o obskurních definicích a mnohem méně o schopnosti skutečně řídit auto.
Teoretické otázky zahrnují:
-Co znamená zastavit vozidlo?
-Kdo je účastníkem silničního provozu?
-Co je obec?
-Za co se nepovažuje křižovatka?
-Do jaké doby musí držitel řidičského průkazu oznámit příslušnému obecnímu úřadu obce s rozšířenou působností změnu trvalého bydliště do obvodu jiné obce s rozšířenou působností?
Průměrně zkušený řidič tuto zkoušku nezvládne, i kdyby měl na přípravu hodinu. To způsobuje velký stres u uchazečů a omezuje kapacitu našeho zkušebního systému. Navíc je to zcela zbytečné. Veškeré teoretické znalosti, které nikdy nepoužijete, zapomenete do jednoho roku. Ať už se jedná o jazyk, matematiku nebo teorii řízení.
Pokud však u téhož kandidáta prověříte obecné zrakové dovednosti v autě, čtení kruhových objezdů, používání silničních zrcadel, noční vidění, řidičské dovednosti za méně optimálních povětrnostních podmínek a/nebo ovládání vozu při zúžení jízdního pruhu, zjistíte, že je ještě mnoho, co je potřeba se naučit.
Řešení 1: Změnit teoretické zkoušky tak, aby je průměrně zkušený řidič zvládl s minimální přípravou. Zaměřte se na praktické znalosti namísto teoretických definic.
Řešení 2: Viz kapitola 6: "povinná kariéra řidiče". Využití doby mezi 16. a 18. rokem věku k získání řidičských zkušeností.
